Сочинение - еще один обязательный...

[Хелена]

Я тоже в школе отказывалась писать сочинение по Достоевскому.

Но ведь можно написать сочинение о том, почему не хочется писать именно по Достоевскому.
На экзамене-то вряд ли, а просто очередное сочинение можно.

Да, именно так.

Вот у нас в школе не писать сочинение варианта не было. Заведомая двойка; и никто не посмотрел бы, гений ты или не гений. Не нравится тема - пиши, почему не нравится. Доказательно.
Кроме того, не представляю, как, не имея устойчивого навыка писать и по тому, что не нравится, сделать это на экзамене. Хорошо, если повезет. Мне не повезло оба раза - на выпускном и вступительном.

И насчет работы не поняла. Если она в целом нравится, но необходимо разово сделать что-то не слишком сильно приятное, как поступить? Отказаться возможности нет, поскольку это нужно для дела.
Уходить? Из-за разового неприятного?

[adada]

Интернет дал тем, кто уклонялся от сочинений в школе, бесподобную возможность наверстывать упущенное при каждом удобном случае. ™)

[Эмилия]

adada изумительно подтверждает мудрость "старый что малый"... Дети тоже думают, что Интернет дал им возможность все найти, не думать - и быть "успешным".

[adada]

Интернет наполняем мы, люди, наш совокупный «стар и млад». Лично я и раньше выкладывал сочинения (книги, то есть) в сеть, а последние месяцы этот благой процесс активизировал. Призываю и других не жаться.

[ne znatok]

Я тоже в школе отказывалась писать сочинение по Достоевскому.

А почему?

[ne znatok]

He помню, чтоб я хоть раз писала сочинение на свободную тему. Это ж думать надо! )))
У меня даже какие-то тетрадки с сочинениями сохранились, лет десять тому назад я их пересматривала.
А по произведению - чего там думать! Особенно когда память на стихи хорошая - стихи вообще километрами можно цитировать, заполнять пространство, да и проза - пересказывай близко к тексту, вспоминая параллельно Белинского и Добролюбова, плюс если на уроке ушами не хлопать, а помнить, что учительница говорила… Лепота.

На свободную тему в оcновном писали те, кто или не прочитал произведение, или плохо помнил текст, по литературе у них были оценки пониже. Вот они, бедные, мучились, "не раскрыл тему" - эта угроза висела над ними, как дамоклов меч.

[Хелена]

Мне было без разницы, на какую - литературную или свободную - тему писать.
По русскому/литературе стабильные пятерки.

Это не значит, что все темы нравились. И совершенно не значит, что в старших классах писала по учительской шпаргалке. С Катериной, например. Написала, что это не она луч света, а пьеса луч света. Добролюбова поцитировала.
Ну, длинная история.
Одноклассники передавали, что учительница смеялась: я из Островского революционера сделала.
И что? Да ничего. Катерина меня и до сих пор раздражает, но мысли, что можно о "Грозе" не писать, даже в голову не приходило.
По Чехову в 10-м классе писала не по программному "Вишневому саду", а по тогда внепрограммным "Трем сестрам", благо тема позволяла. И что опять же? Да ничего, пятерка.

[ne znatok]

Меня никогда не интересовали свободные темы. Никакие. Неинтересны они мне были, все до единой. Да мне и сейчас, в общем-то, копаться в произведении интереснее всего остального, однозначно.

[Тигра]

Я ни разу не писала свободную тему.

[Хелена]

Вы обе точно писали, только забыли.
Письменный экзамен за 8 классов был не по литературе, а по русскому языку. Там были только свободные темы.

[ne znatok]

Там были только свободные темы.

Ну так это означает, что не было выбора, только и всего. Когда нет выбора - приходится высасывать из пальца.

[Хелена]

Да, конечно.

[Тигра]

Вы обе точно писали, только забыли.
Письменный экзамен за 8 классов был не по литературе, а по русскому языку. Там были только свободные темы.

Я не уверена, что ты права.
Что значит "письменный экзамен по русскому языку"? Там были какие-то задания чисто по языку? Вставить буквы, разобрать предложение?

[volopo]

Вы обе точно писали, только забыли.
Письменный экзамен за 8 классов был не по литературе, а по русскому языку. Там были только свободные темы.

Я этот экзамен помню хорошо. В мое время было изложение.
А более-менее"свободную тему" первый раз увидел на вступительных экзаменах. Господи, первый раз в жизни писал сочинение с вдохновением - хотя обстановка никак не располагала. Что-то вроде "Настоящее и будущее (по произведениям научной фантастики)".

[Хелена]

Нет, было сочинение - на свободную тему. Никаких других заданий.

Я это не только хорошо помню, а просто знаю.

Изложение писал уже мой сын.

[Е.О.]

Но позиция Е.О. мне понравилась. То есть по математике он все же хочет решение задачи, а не абстрактное рассужление ни о чем. А в виде сочинения по русскому готов принять любую писульку - типа такой взгляд человека.

Ого! Мне очень любопытно, какие именно мои слова можно было интерпретировать столь странным образом. Процитируйте, пожалуйста.

[maggie]

Меня никогда не интересовали свободные темы. Никакие. Неинтересны они мне были, все до единой. Да мне и сейчас, в общем-то, копаться в произведении интереснее всего остального, однозначно.

А мне вообще было неинтересно копаться в произведениях школьных.
Меня просто убивали вопросы типа, что автор там или сям имел в виду или тем или сем хотел сказать или чем это можно подтвердить или в чем у него выражается то или сё т.д.
Не потому, что я не понимала или не знала, но потому, что мне абсолютно это было неинтересно. Или так: это редко меня интересовало. Конечно, читать некоторые вещи было интересно, и я перечитывала и заучивала наизусть любимые стихи, но копаться в этом... )

И всё это вдруг изменилось с поступлением на ин.яз.
Вот там мне стало очень интересно читать книги в оригинале и именно что копаться в них. И я исписала кучу тетрадей и блокнотов, рассуждая и обосновывая и подкрепляя цитатами и споря и доказывая...
А когда к предмету "домашнее чтение" добавился ещё и курс англо-американской литературы с профессором Канторовичем, который читал лекции и даже 1 семестр вёл семинары, я вообще была в полном восторге! Просиживала часами-днями в нашей Белинке - классной, огромной, тёплой, богатой и основательной городской библиотеке им. Белинского. Готовилась настолько прилежно ко всем занятиям по литературе, что сама себе удивлялась, откуда взялась эта усидчивость, эта скрупулёзность и любовь к предмету.

[zyablik]

Вот у нас в школе не писать сочинение варианта не было. Заведомая двойка; и никто не посмотрел бы, гений ты или не гений.

У нас тоже не было варианта не писать. И да, периодически получала двойки, когда находила коса на камень. Но некоторые (Адада?) меня тут неправильно поняли... Я как раз очень любила писать сочинения, для меня это было удовольствие. Именно поэтому я и бунтовала - мне нужно было вдохновение, чтобы тема была интересная... Но это было нечасто, обычно моя учительница шла навстречу, подбирала что-то другое. Вот на экзамене уже деваться было некуда, приходилось "брать что дают". Кстати, мы в 8 классе абсолютно точно писали сочинение, я писала по "Слову о полку Игореве" - и с большим удовольствием. А в 10 классе на экзамене как раз была ситуация, когда мне темы категорически не понравились, и я вообще никак не могла начать писать. Целый час сидела, плакала. Свободную я тоже никогда не брала, по 20 веку было что-то противно-революционное, оставался Некрасов - что-то типа русского народа в поэме "Кому на Руси жить хорошо". А эта поэма меня тогда совсем не вштырила, более того, я ее просто возненавидела. При том, что стихи его очень любила, и про страдания в том числе, и кучу знала наизусть. Но тема была исключительно по поэме. Вот это была пичалька... Час проплакала, отстрадала, потом что-то написала страниц на 10. И получила 5/5. Кстати, на три выпускных класса было всего три оценки 5/5. Вот!

[Эмилия]

Но позиция Е.О. мне понравилась. То есть по математике он все же хочет решение задачи, а не абстрактное рассужление ни о чем. А в виде сочинения по русскому готов принять любую писульку - типа такой взгляд человека.

Ого! Мне очень любопытно, какие именно мои слова можно было интерпретировать столь странным образом. Процитируйте, пожалуйста.

Да я начало помню. Когда у Вас ребенок писал в 2014, а Вы пытались понять что-то типа "за какой бред зачет поставят, а за какой нет". Мы тогда уверяли всех "технарей", что сочинение по определенному произведению - единственный выход. А Вы лично рассуждали о том, что сочинения надо как-то "правильно" писать. И пытались узнать этот алгоритм.
Не так разве было?

Я вчера допроверила все эссе про РЯ. Мрак. Жуть. Могу кусками презентацию сюда выложить. Только не соображу как.

[adada]

...отстрадала, потом что-то написала страниц на 10. И получила 5/5. Кстати, на три выпускных класса было всего три оценки 5/5. Вот!

Я балдею! И гендерно, и стенторно, и сострадательно! ™)

[zyablik]

Ох, Адада, переведите с русского на русский!

Понимаете, ну это как читать книги. Если ты очень любишь читать, то тебе не хочется читать то, что совсем не интересно, не идет и т.п. Понятно, что надо себя иногда заставлять - по разным причинам. Так и здесь - если тебе очень нравится писать сочинение, то хочется писать о том, что тебе интересно, что тебя затронуло. То есть хочется высказаться на эту тему, у тебя много мыслей по какому-либо поводу.

[Сергей]

Зяблик, если Вы плача и страдая написали 10 страниц, то сколько ж Вы пишете смеясь и от души?

[Е.О.]

Давайте, может, договоримся, что дискуссию бесполезную прекратим? А ветку оставим, например, для zyablik, меня и интересующихся, про что будут дети писать и какие новации будут?

Я выполняю эту Вашу просьбу и больше не пишу в этой ветке своих мнений о том, нужны ли сочинения, какие, зачем, и т. д.

Однако я уверен, если что вот такое:

Но позиция Е.О. мне понравилась. <...> А в виде сочинения по русскому готов принять любую писульку - типа такой взгляд человека.

встретилось бы в сочинении на тему "Почему я не согласен с тем, что Е.О. говорит о сочинениях", то за такое обращение с обсуждаемым материалом любой провяряющий бы снизил оценку.

[Тигра]

Зяблик, если Вы плача и страдая написали 10 страниц, то сколько ж Вы пишете смеясь и от души?

Это же десять тетрадных страниц от руки. Вовсе не необычно большой объём для экзаменационного сочинения.
Если, конечно, zyablik не имела в виду 20 страниц, считая две стороны листа за одну страницу. Тогда много.

[Хелена]

Когда наш сын поступал в институт, они писали за 4 часа сочинение на три темы по выбору из заданных шести, каждая из тем на две страницы А4, то есть стандартных тетрадных 4 страницы. Итого в общей сложности 12 страниц, или полная тетрадь.
Это нормально.

В школе экзамен длился 6 часов. Какая проблема написать?

[zyablik]

Никакой проблемы. Вспомните, обязательный объем сочинений в 10 классе был 6-7 страниц. А сейчас - 250 слов.
Кстати, тетрадку я исписала в 8 классе. "Слово..."мне очень нравилось.

А сейчас обязательный минимум - 250 слов. И то не все выжать из себя в состоянии такой огромный объём.

[zyablik]

Зяблик, если Вы плача и страдая написали 10 страниц, то сколько ж Вы пишете смеясь и от души?

У меня еще одно любимое занятие было - писать письма. Во время учебы в институте в регулярной переписке было около 20 человек. Ну и человек 10-15 - время от времени. На лекциях типа научного коммунизма или научного атеизма одни девочки вязали, другие книги читали, а я писала письма друзьям... Некоторые с трудом помещались в конверт.

[Сергей]

>>>>Тигра: Это же десять тетрадных страниц от руки. Вовсе не необычно большой объём для экзаменационного сочинения

Я всегда писал не менее двух и не более трёх тетрадных страниц от руки. Темы выпускных сочинений в те времена в нашем городе каждый год узнавали каким-то образом, поэтому они были всем известны. Я, помню, выбрал тему советских писателей о Великой Отечественной. "Неизвестный солдат" Рыбакова, одну из повестей Василя Быкова и ещё что-то. Заранее подготовился, поэтому набрал требуемый объём. Если бы не знал заранее темы, то более 2-3 страниц не смог бы из себя выдавить. Не писатель я.

[Сергей]

>>>>zyablik: У меня еще одно любимое занятие было - писать письма

Вот у меня тоже как-то был период в далёкой жизни, когда приходилось довольно много эпистолярничать. Но я всегда вырывал один листик из тетрадки в клеточку и прекрасно укладывался в заданные себе рамки.

[Е.О.]

Один приятель еще в сов. времена рассказывал, что как-то раз после шторма нашел на берегу бутылку с письмом примерно такого содержания: "Стою на вахте. Делать нечего. Решил написать письмо. ............... ".
Не помню, говорил он или нет, сколько там было страниц.

[Тигра]

Прекрасная история!

Мы с подружкой классе во втором писали письма, привязывали к шарикам и пускали из окна. За неимением моря.

[adada]

«К словесности влечение нуждается в лечении: ведь все без исключения тлетворны увлечения!» (1966.)
Умозаключение: никогда не любил сочинения. (2018.)

[zyablik]

Мои дети (выпускники) несколько лет назад написали самим себе и друг другу письма, закатали в две бутылки (вскрыть через 5 и 10 лет), залепили сургучом и закопали во дворе у одноклассницы.

[Эмилия]

Прошла информация по Утро.Россия. 98% написали. Отличные ребята - сильные и читающие.

Убегаю принимать последний зачет. Просьба: если кто найдет этот репортаж, ссылку не дадите? Там очень смешно не знающий что сказать "журналист" начал весь свой "репортаж" с цитат из школьных сочинений 20-летней давности.

[zyablik]

Интересно, какие манга выбрал ученик...

Ученик выбрал вот это: "Невероятные Приключения ДжоДжо".